Олимпиадная математика — это возможность для вашего ребёнка выйти за рамки школьных задач и почувствовать настоящий вкус к поиску решений. Вы видите, как он начинает мыслить шире, искать собственные ходы, замечать идеи, которые обычно проходят мимо на обычных уроках. Это другой уровень мышления, где важны не шаблоны, а глубина понимания и умение находить неожиданные пути.

На занятиях ребёнок учится рассуждать, экспериментировать, доказывать свои мысли и работать с нестандартными задачами «со звездочкой»:
— перебор вариантов
— классификация
— поиск закономерностей
— построение схем, графов, моделей
— работа с таблицами
— логические рассуждения
— геометрические построения
— задачи на движение, на переливания, на разрезания
— комбинаторика.

Участие и победы в олимпиадах усиливают портфолио ребенка, дают преимущество при переходе в профильные классы, воспитывают умение собираться и логически мыслить в условиях ограниченного времени и соревнования.
Вы замечаете, как растёт его уверенность, самостоятельность и умение мыслить нестандартно — качества, которые пригодятся ему в любом предмете и в будущем.

Мы выстраиваем фундамент постепенно и системно: от ключевых понятий до уверенного решения задач разного уровня. Ваш ребёнок учится видеть структуру примеров, рассуждать по шагам и объяснять свои решения. Такой подход формирует настоящую математическую устойчивость — когда ребёнок понимает предмет глубоко, а не просто запоминает правила.
Это не только про хорошую успеваемость, но и про развитие мышления, которое поможет ему в любом предмете.

Мини-группы по уровню создают комфортный темп: ребёнок активно участвует в обсуждениях, пробует свои идеи, получает поддержку педагога и учится аргументировать ответы. Занятия проходят спокойно, но содержательно — с опорой на авторские задания, схемы и приёмы, которые развивают гибкость мышления, память и логику.

Уже через 3 недели занятий повышается уверенность в своих способностях, через 6 недель ребенок перестает уверенно пишет контрольные и самостоятельные, через полгода вы уже не вспомните, что были проблемы с математикой.

Сильный английский - это уверенность вашего ребёнка в четырёх главных навыках, которые формируют школьный успех: аудирование, говорение, грамотность и чтение. Вы видите, как он начинает понимать речь на слух, уверенно выражать свои мысли, читать тексты без страха и грамотно выполнять письменные задания. Такой фундамент делает английский предсказуемым предметом, а не источником напряжения.

Ребёнок учится слышать смысл, а не отдельные слова; говорить спокойно и без стеснения; читать тексты осознанно; понимать грамматику не в виде правил, а как инструмент выражения своих мыслей. Это создаёт прочную базу, которая помогает ему уверенно справляться с любыми школьными заданиями.

Мини-группы по уровню дают комфортный темп: ребёнок учится взаимодействовать, обсуждать, задавать вопросы и пробовать себя в живой речи. Мы используем упражнения на понимание контекста, игровые форматы и лексические модели, которые развивают естественный, “живой” язык.

Вы замечаете, как ребёнок начинает понимать задания, быстрее ориентироваться в текстах, увереннее выполнять грамматические упражнения и спокойно участвовать в устных ответах.
Через 3 месяца регулярных занятий ребенок, как правило, улучшает отметку в школе на 1 балл.

Мы помогаем выстроить фундамент, на котором держится весь школьный русский: от понимания текста и структуры предложения до грамотного использования частей речи, склонений, падежей и правописания окончаний. Ваш ребёнок учится видеть закономерности в языке, понимать связи между словами, замечать орфограммы и уверенно ориентироваться в правилах. Такой подход делает русский предсказуемым, понятным и гораздо легче выполнимым.

На занятиях в мини-группах по уровню ребёнок постепенно тренирует ключевые навыки:

• изучает орфограммы, слова-исключения;
• работает с текстами разных типов, учится составлять план и выделять главную мысль;
• понимает устройство предложений, основу, однородные члены, простые и сложные конструкции;
• расширяет словарный запас через работу с синонимами, антонимами, омонимами, фразеологизмами;
• разбирает состав слова: приставки, суффиксы, корни, окончания, способ проверки орфограмм;
• уверенно различает части речи и использует их по правилам;
• осваивает склонение имён существительных и прилагательных, падежные вопросы, правописание окончаний;
• закрепляет спряжения глаголов и безударные личные окончания.

Дети занимаются в мини-группах одного уровня и класса, программа курса призвана расширить курс, который ребенок проходит в школе, чтобы добиться уверенного знания предмета и отличных оценок на уроках.

Занятие проходит 1 раза в неделю, продолжительностью 60 минут